УЖЕ В ПРОДАЖЕ!
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СО-БЫТИЙНОСТЬ.
В монографии описаны результаты исследования, проводимого Институтом развития образования по проблеме со-бытийности общего образования детей. Анализируются философские и психолого-педагогические основания образовательной со-бытийности, дается характеристика технологиям организации образовательной деятельности на основе со-бытийных встреч, приводятся результаты исследований влияния со-бытийности
на развитие профессиональной компетентности педагогов и динамику достижения образовательных результатов детей.
Материалы монографии могут быть полезны педагогам общего образования, специалистам методических служб, специалистам учреждений дополнительного профессионального образования педагогов, студентам учреждений высшего профессионального образования, обучающимся по педагогическим специальностям.