Организация самообразовательной деятельности педагога дошкольного образования

В издании представлены методические рекомендации по организации профессионального самообразования педагога дошкольной образовательной организации. Рекомендации носят практикоориентированный характер и включают материалы для диагностики самообразовательной компетентности педагога; описание способов и приёмов работы с профессиональной информацией; обзор сетевых профессиональных сообществ, интернет-ресурсов и сервисов для педагогического самообразования.

Методические рекомендации адресованы педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических специальностей